La innovación en educación es una demanda de la sociedad en general y de la comunidad educativa en particular. Los avances científicos que se han producido en los últimos años siguen encontrándose ante el abismo de la tradicional brecha entre academia y escuela. Si la investigación no produce cambio en la sociedad, no hay transferencia del conocimiento y, por tanto, no se completa el ciclo deseado que va de la literatura científica al aula y desde allí, de nuevo, a los proyectos de investigación en educación.

El grupo GIDEFYD está formado por docentes de vocación y de formación, algunos de los cuales han estado durante muchos años en las aulas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Otros tienen una dilatada experiencia en la docencia y la investigación universitaria. Todos ellos, por tanto, son conscientes de la necesidad de transformar la intervención docente con el fin de mejorarla, porque al hacerlo se estará influyendo positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje y, en último término, en el desarrollo integral del alumnado, sea cual sea la etapa en que se encuentre.

La educación física como materia curricular tiene un potencial más que probado y evidenciado por la literatura científica. El reto se encuentra en salvar la brecha entre teoría y práctica, concepto y procedimiento, abstracción y concreción. El grupo GIDEFYD se compromete a recorrer este camino en la constante búsqueda de una mejora de la docencia en el área de la Educación Física y Deportiva.